片中小山和豆这对“欢喜冤家”的组合也令人印象深刻。在映后现场，饰演豆的孔连顺也发表了自己对于角色的理解：“小山和豆其实就像普通的上班族，熬了很多年却出不了头。但不管你用什么方式，是追逐梦想，还是愿意用更加激烈的方式去改变，或是想继续厚积薄发，都是非常值得肯定的。祝愿大家都能实现自己的梦想。”对此，马凯导演也表示：“我开始写这个剧本是在2012年底，这十年间我经历了很多。在横店我有很多群演的兄弟，这个片子其实算是献给这群在横店一直跟着我的兄弟们的，其实这也算是我的一个初心吧。”

然而，当兴奋感冷却之后，吉尔的内心感受到似曾相识的无助，和在二十一世纪时一样。

作为一部以反映真实乡村校园生活的电影，老师和学生们的形象更多地以群像的方式呈现，但是人物塑造并未流于脸谱化的描写。每一位观众都能够在观影的过程中或多或少地触摸到自己学生时代的影子：严厉负责的授课教师、顽皮但心地纯善的同学、令人昏昏欲睡的闷热教室……影片中“放羊班”学生的校园生活与广大观众的个人求学经历有着极为相似之处，能够快速地将观众带入到荧幕角色之中，在真实经历与艺术呈现两端实现共情共意。

排练开始后，年轻人的敬业和投入，让何冰很是感动：他们排练整整一个下午，赶紧扒拉两口饭，就换上衣服去演当晚《正红旗下》，演出谢幕后，他们又无缝衔接，回到《赵氏孤儿》剧组，一直排练到凌晨。“哪怕是等一朵花绽放，也要几个月的时间。”何冰想为年轻人争取更多机会和关注，“只要我们坚持下去，一定能看到培养青年演员的意义。”

赵世杰以为自己私生活混乱，哥哥毫不知情，实际上，赵世铎很清楚赵世杰在外面做了什么。

创作者须认识到，技术是手段，内涵是根基，二者互为表里，形成合力，方能在当代动画艺术创作中传承中华传统文化基因，赓续传统文化的精神内涵。